Εμπνέοντας μια γενιά παιδιών
να αλλάξει τον κόσμο,
ρωτώντας πάντα "γιατί;"
Εμπνέοντας μια γενιά παιδιώννα αλλάξει τον κόσμο,ρωτώντας πάντα "γιατί;"
On demand δραστηριότητες
Τα παιδιά, μέσα από την διάδρασή τους με τα παιχνίδια, τις προκλήσεις και τις δραστηριότητες, ενισχύουν την καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων του 21ου αιώνα με διασκεδαστικό και βιωματικό τρόπο!
Δεξιότητες Μάθησης
κριτική σκέψη
- διατύπωση ερωτήσεων
- αναζήτηση εναλλακτικών επεξηγήσεων και λύσεων
- αυτοδιαχείριση μάθησης
επικοινωνία
- ενεργητική ακρόαση
- κατανόηση - παραγωγή πολυμεσικών μηνυμάτων
ψηφιακές ικανότητες 21ου αιώνα
- ψηφιακή
κριτική σκέψη
- ψηφιακή επικοινωνία
- ψηφιακή δημιουργικότητα
- διαχείριση της ψηφιακής πληροφορίας
δημιουργικότητα
- ποικίλες προοπτικές
- φαντασία
- καινοτομία
υπευθυνότητα
- προσωπική υπευθυνότητα
- κοινωνική υπευθυνότητα
πολιτειότητα
- υπεύθυνος πολίτης σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο
- ψηφιακή πολιτειότητα
προσαρμοστικότητα
- αυτονομία
- ευελιξία
- διαχείριση χρόνου
- ιεράρχηση αναγκών
- αυτοέλεγχος προόδου
ανθεκτικότητα
- αυτοπεποίθηση
- θετική στάση
ενσυναίσθηση κι ευαισθησία
- πολλαπλές ερμηνείες και αποτελέσματα
- συναισθηματική αναγνώριση
- κοινωνικοί κανόνες
αυτομέριμνα
- ευρεία γνώση
- πρόληψη
πρωτοβουλία
- αυτοπαρακίνηση
- λήψη αποφάσεων
- έκφραση ιδεών
- αυτοπεποίθηση
επιχειρηματικότητα
- θετική σκέψη
- ενεργό δράση
- εξωστρέφεια
- υψηλοί στόχοι ("dream big")
ευχέρεια στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση
- ατομική ευθύνη
- συμμετοχικότητα
- αποτελεσματικότητα
Δεξιότητες του Νου
στρατηγική σκέψη
- οργανωσιακή σκέψη
- μελέτη περιπτώσεων κι επίλυση προβλημάτων
πλάγια σκέψη
- δημιουργική σκέψη
- ολιστική σκέψη
- εναλλακτική σκέψη "έξω από το συμβατικό"
ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
- εντοπισμός προβλήματος - σύνθεση στοιχείων - εύρεση εναλλακτικών λύσεων
ικανότητα για μάθηση
- αυτοδιαχείριση μάθησης
- θετική στάση προς την μάθηση
- άντληση ικανοποίησης
ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός
- τρόποι ενεργητικής διερεύνησης ενός προβλήματος
- αναστοχαστική διαχείριση της γνώσης και της πληροφορίας
κατασκευές, παιχνίδια κι εφαρμογές
- δημιουργικά προβλήματα
- συνδυασμός ιδεών
- αίσθηση επίτευξης
- δημιουργικότητα και φαντασία
δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης
- εντοπισμός, ανάλυση κι εφαρμογή πιθανών λύσεων
- γενίκευση και μεταφορά επίλυσης προβλημάτων
Δεξιότητες Τεχνολογίας
ψηφιακός
γραμματισμός
- ψηφιακή επικοινωνία και αλληλεπίδραση
πληροφορικός γραμματισμός
- ικανότητα χρήσης νέων τεχνολογιών κι εφαρμογών
δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών
δημιουργημάτων
- αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας
- κατανόηση και παραγωγή περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα
συνδυαστικές δεξιότητες τεχνολογίας κι επικοινωνίας
- παράθυρο στην παγκόσμια μάθηση
- επίλυση προβλημάτων
Συχνά Why?
Γιατί το The Why Community σου ταιριάζει αν είσαι παιδί;
Γιατί το The Why Community σου ταιριάζει αν είσαι γονιός;
Γιατί το The Why Community δεν είναι αυτό που σου ταιριάζει αυτή την στιγμή;
Πώς να πάρεις μέρος στις δραστηριότητες του The Why Community;
Μπορείς να λάβεις μέρος με δύο τρόπους:
Αγόρασε ένα μεμονωμένο μάθημαΠάτα την εγγραφή στη δραστηριότητα Why Learn, Why Explore που έχεις επιλέξει, συμπλήρωσε τα στοιχεία σου και είσαι έτοιμος να ξεκινήσεις την μάθηση!
Πάρε τη συνδρομή σου
Αγόρασε ένα μεμονωμένο μάθημαΠάτα την εγγραφή στη δραστηριότητα Why Learn, Why Explore που έχεις επιλέξει, συμπλήρωσε τα στοιχεία σου και είσαι έτοιμος να ξεκινήσεις την μάθηση!
Πάρε τη συνδρομή σου
Συνδρομή Why για απεριόριστη έμπνευση και γνώση! Με τη συνδρομή αυτή έχεις πλήρη πρόσβαση σε όλες τις δραστηριότητες του The Why Community, Why Learn,Why Explore & Why Watch.
Η συνδρομή σου μπορεί να είναι μηνιαία, εξάμηνη ή ετήσια.
Η συνδρομή σου μπορεί να είναι μηνιαία, εξάμηνη ή ετήσια.
Τι έχουν
πει για εμάς
Γνώρισε
την ομάδα μας
Όταν ήμουν μικρός...
Eίχα τρέλα με το ποδόσφαιρο, με την ΑΕΚ και με ότι
διάβαζα κάθε μήνα τους 4Τροχούς του ΚΚ.
Παράλληλα, βοηθούσα τον μπαμπά μου στο μανάβικό του
και έπαθα obsession με τον προγραμματισμό το 1983, όταν
σε ηλικία 14 ετών αγόρασα το πρώτο μου ZX Spectrum.
Μάλλον από τότε μου έμεινε η συνήθεια να ανακατεύομαι
με πολλά και διαφορετικά πράγματα, ταυτόχρονα.
Μεγάλωσα...
Και συνέχισα να ανακατεύομαι με πολλά διαφορετικά
πράγματα, όλα έμμεσα ή άμεσα συνδεδεμένα με τον χώρο
του επιχειρείν. Αφιέρωσα αρκετά χρόνια δουλεύοντας σε
υψηλές θέσεις ιδιωτικών επιχειρήσεων, ώσπου η ανάγκη
να φτιάξουμε με την σύντροφο μου Ντανιέλα το σχολείο
των ονείρων μας για το παιδί μας, με οδήγησε να κάνω
τον διευθυντή σε ένα σχολείο για πολύ μικρά παιδιά,
την Dorothy Snot! Και επειδή τα παιδιά συνεχώς
με ρωτούν "γιατί" το ένα και "γιατί" το άλλο, πρότεινα
στον φίλο μου τον alex να φτιάξουμε μια κοινότητα, μέσα
από την οποία τα παιδιά όλων των ηλικιών να βρίσκουν
μόνα τους τις απαντήσεις σε κάθε μοναδικό,
δικό τους γιατί.
Accordion Description
Όταν ήμουν μικρός...
Είχα πολλές και συνεχείς απορίες, τις οποίες συχνά
προσέγγιζα διαφορετικά, μάλλον επειδή με Γερμανίδα
μαμά και Έλληνα μπαμπά στη Θεσσαλονίκη των 80s ήμουν
και εγώ διαφορετικός εκ γενετής! Απορίες όπως «μπαμπά,
ποιος ήταν αυτός ο Λένιν και όλοι λένε «τρόπος του Λένιν
;» ή «μαμά, αν οι Γερμανοί πολέμησαν τους Έλληνες
στον Β’ ΠΠ και ο Οpa είχε σκοτώσει τον παππού, εγώ
θα υπήρχα;» διασκεδάζουν ακόμα τους γονείς μου…
Μεγάλωσα...
Και δεν έχω σταματήσει να «τυραννώ» τους γύρω μου
με συνεχείς απορίες, και ανησυχίες, οι οποίες είναι αυτές που με έχουν οδηγήσει στο να σπουδάσω και να ασχοληθώ με πολλά και διάφορα, από ανθρωπιστικές αποστολές
στο Αφγανιστάν μέχρι πωλήσεις νεροχυτών,
από σύμβουλος Πρωθυπουργού μέχρι την συνίδρυση
της οργάνωσης Μπορούμε για την καταπολέμηση
της σπατάλης τροφίμων στην Ελλάδα. Στο πλαίσιο
του εκπαιδευτικού προγράμματος του Μπορούμε έχω
έρθει σε επαφή με χιλιάδες παιδιά, τα οποία μου έμαθαν
πως το σημαντικότερο για να εμπνευστούν είναι το πάθος
σου για αυτό με το οποίο ασχολείσαι μαζί με την άμεση
επικοινωνία και τον σεβασμό σου για αυτά.
Accordion Description
Όταν ήμουν μικρή...
Ήμουν αφύσικα ψηλή, μου αρεσε να τρώω παγωτό
τον χειμώνα και να πηγαίνω σινεμά. Δεν ήξερα ποτέ
τί να απαντήσω στην ερώτηση “τί θα γίνεις
όταν μεγαλώσεις” κι έτσι έβρισκα δικά μου επαγγέλματα,
όπως διασταυρωτής μπουμπουκιών ή ιστορικός
παπαγάλων.
Είχα πάντα ένα βότσαλο στην τσεπη μου.
Είχα πάντα ένα βότσαλο στην τσεπη μου.
Μεγάλωσα...
Και πάλι δεν ήξερα τι να γίνω, οπότε σπούδασα
πολλά διαφορετικά αντικείμενα. Μαθηματικά, οικονομικά,
θέατρο. Και έκανα πολλές διαφορετικές δουλειές,
δοκίμασα και έμαθα καινούργια πράγματα σε εταιρείες
μικρές και μεγάλες. Τώρα είμαι η Business Νinja
στο The Why Community. Αφού μπορώ να διαλέξω τι θέλω να γίνω, γιατί να μην γίνω ninja; Λατρεύω όταν
στα παιδιά γεννιούνται αναπάντεχες, ευφάνταστες
απορίες και ρωτούν “γιατί;" για το κάθε τι γύρω τους.
Συνεχίζω να έχω ένα βότσαλο στην τσέπη μου που το διαλέγει η κόρη μου η Λήδα, στις βόλτες μας
στην παραλία.
Accordion Description
Όταν ήμουν μικρή...
Γεννήθηκα μεν στην Αθήνα, μεγάλωσα δε στην Θεσσαλονίκη, εξού και όλα τα κίτρινα τυριά είναι για 'μένα κασέρι! Λίγο μεγαλύτερη πια- αποφάσισα ότι ήθελα να κρατήσω για πάντα κάτι από την παιδική μου φύση κι έτσι αποφάσισα να γίνω Νηπιαγωγός και κατ΄επέκταση… κα Ματίνα!
Μεγάλωσα...
Τα μάγια της κας Φύσης με οδήγησαν να πάω στην καταπράσινη και μυστηριακή Σκωτία όπου εξερεύνησα ακόμη περισσότερο τα βουνά, τα ποτάμια, τα δέντρα, τα λουλούδια και τα χιλιάδες μικρά και μεγάλα πλασματάκια που ζουν σε αυτά.
Τα «Γιατί» μέσα σε όοοοοοολα αυτά είναι τόοοοοσα πολλά κι έτσι αποφάσισα να έρθω στη παρέα του The Why Community για να συνεχίσω να τα διερευνώ μαζί… μα με εσάς φυσικά παιδιά!
Accordion Description
Thank you!